UN CONNUBIO INSCINDIBILE
Da alcuni anni il nostro istituto si è fatto promotore di alcune iniziative, che hanno quale obiettivo l'uscita della scuola dalla sua tradizionale autoreferenzialità, aprendo degli spazi adeguati a competenze e capacità di tipo professionale.
Si è voluto affiancare all'Area di progetto dell'istruzione tecnica, da noi già adottata da oltre un decennio con l'introduzione della sperimentazione IGEA, un complesso di attività finalizzate ad un arricchimento dell'offerta formativa rendendo più solida e flessibile la preparazione degli studenti ed orientandoli verso opzioni professionali più consapevoli ed appropriate.
Le difficoltà di sbocco occupazionale che i giovani incontrano in un mercato del lavoro sempre più flessibile ed esigente hanno portato la nostra attenzione verso il mondo produttivo, il cui contributo, nell'ambito di progettualità locali e nazionali, è fondamentale per adattare il sistema formativo alle reali necessità del contesto lavorativo in cui opereranno i nostri futuri diplomati.
Si è superata la visione di un'attività mirata alla sola conoscenza del contesto lavorativo affiancando a visite guidate ed incontri con esponenti del mondo della produzione un autentico raccordo con imprese ed istituzioni locali attraverso la realizzazione di stages, tirocini ed esperienze di lavoro, rafforzando, per i ragionieri, le competenze con l'utilizzo della metodologia IFS (Imprese Formative Simulate). I nostri allievi hanno (e avranno) potuto sperimentare e verificare personalmente la validità delle competenze tecnico-professionali acquisite in ambito scola-
Si è voluto affiancare all'Area di progetto dell'istruzione tecnica, da noi già adottata da oltre un decennio con l'introduzione della sperimentazione IGEA, un complesso di attività finalizzate ad un arricchimento dell'offerta formativa rendendo più solida e flessibile la preparazione degli studenti ed orientandoli verso opzioni professionali più consapevoli ed appropriate.
Le difficoltà di sbocco occupazionale che i giovani incontrano in un mercato del lavoro sempre più flessibile ed esigente hanno portato la nostra attenzione verso il mondo produttivo, il cui contributo, nell'ambito di progettualità locali e nazionali, è fondamentale per adattare il sistema formativo alle reali necessità del contesto lavorativo in cui opereranno i nostri futuri diplomati.
Si è superata la visione di un'attività mirata alla sola conoscenza del contesto lavorativo affiancando a visite guidate ed incontri con esponenti del mondo della produzione un autentico raccordo con imprese ed istituzioni locali attraverso la realizzazione di stages, tirocini ed esperienze di lavoro, rafforzando, per i ragionieri, le competenze con l'utilizzo della metodologia IFS (Imprese Formative Simulate). I nostri allievi hanno (e avranno) potuto sperimentare e verificare personalmente la validità delle competenze tecnico-professionali acquisite in ambito scola-
Referente ASL e IFS corso Ragionieri
prof.ssa Mariangela Spera
prof.ssa Mariangela Spera
L'ESPERIENZA DEL CORSO RAGIONIERI
• Anno scolastico 2004/05
• Anno scolastico 2005/06
• Anno scolastico 2006/07
Costituzione della IFS "ATHENA MARMI SRL"
• Anno scolastico 2007/08
Costituzione della IFS "LA STELLA DEL SUD TOUR SRL"
• Anno scolastico 2008/09
Pacchetti turistici di "LA STELLA DEL SUD TOUR SRL"
• Anno scolastico 2005/06
• Anno scolastico 2006/07
Costituzione della IFS "ATHENA MARMI SRL"
• Anno scolastico 2007/08
Costituzione della IFS "LA STELLA DEL SUD TOUR SRL"
• Anno scolastico 2008/09
Pacchetti turistici di "LA STELLA DEL SUD TOUR SRL"
L'ESPERIENZA DEL CORSO GEOMETRI
• Una panoramica delle esperienze
• Anni scolastici 2000-2006
• Anno scolastico 2004/05
• Anno scolastico 2005/06
• Anno scolastico 2006/07
• Anno scolastico 2007/08
• Anni scolastici 2000-2006
• Anno scolastico 2004/05
• Anno scolastico 2005/06
• Anno scolastico 2006/07
• Anno scolastico 2007/08
stico trasferendole in altri contesti e, contemporaneamente, apprenderne di nuove. Con l'apporto di Enti, Associazioni ed Istituzioni, configurabili a diversi livelli di responsabilità e rappresentanza, sono state organizzate esperienze di lavoro presso studi professionali, uffici comunali, aziende ed onlus del territorio dando luogo ad un processo di costruzione dell'identità professionale continuo che passa attraverso modelli di formazione in alternanza tra scuola e lavoro. Tutto ciò onde consentire di operare scelte consapevoli all'interno di molteplici opzioni stimolando l'allievo a prendere iniziative, eseguire compiti precisi, assumere responsabilità rafforzando la motivazione ad imparare e rendendolo protagonista del proprio progetto di vita nonché elemento attivo e partecipativo nella società.
